Studieninhalte

Technologiemanagement - Studieninhalte

Die Studieninhalte des Studiums Bachelor of Engineering (B.Eng.) Technologiemanagement gliedern sich in vier Kompetenzbereiche: Die allgemeine Wirtschaftskompetenz, die Technologiemanagementkompetenz, die personale und soziale Kompetenz sowie die Aktivitäts- und Handlungskompetenz.

Das Kompetenzmodell der FHM - Studieninhalte Bachelor of Engineering (B. Eng.) Technologiemanagement:

Allgemeine Wirtschaftskompetenz
Im Bereich der allgemeinen Wirtschaftskompetenz werden grundlegende volks- und betriebswirtschaftliche Kenntnisse sowie die Methoden des Rechnungswesens und Controllings vermittelt, die für das Management von Projekten und für die Leitung und Steuerung eines Produktionsbetriebs erforderlich sind. Von zentraler Bedeutung ist das Thema Unternehmensführung und besonders das Technologie- und Innovationsmanagement. Ergänzt werden die ökonomischen Fächer durch die Vermittlung mathematischer und statistischer Verfahren. Abgerundet wird das Studienangebot durch Lehrveranstaltungen im Bereich des Wirtschafts-, Energie- und Umweltrechts.

Technologiemanagementkompetenz
Im Bereich der Produktionstechnik erwerben die Studierenden natur- und ingenieurwissenschaftliche Grundlagen sowie Basiswissen der Energie und Umwelttechnik. Die Lehrinhalte umfassen Elemente des Maschinenbaus, der Automatisierungstechnik und der Antriebs- sowie Steuerungstechnik. Zentraler Bestandteil des Studiums ist der produktionsintegrierte Umweltschutz. Durch seine fundierte ingenieurswissenschaftliche Ausbildung bereitet der Studiengang gezielt auf die komplexen Anforderungen des betrieblichen Alltags vor und setzt einen besonderen Schwerpunkt auf die intelligente Kombination verschiedener Technologien.

Personale und soziale Kompetenz
Auch die überfachlichen Kompetenzen spielen im späteren Berufsleben eine entscheidende Rolle: Neben der Sprachausbildung in technischem Englisch werden im Bereich der personalen & sozialen Kompetenzen wichtige Soft Skills weiterentwickelt.

Aktivitäts- und Handlungskompetenz
Im Bereich der Aktivitäts- und Handlungskompetenz steht die enge Verzahnung von Theorie und Praxis im Vordergrund der dualen Studienkonzeption. Im Rahmen des SIP bearbeiten die Studierenden während ihrer Ausbildungs- oder Praktikumszeiten reale Projekte der Bauindustrie und lernen mit berufstypischen Situationen umzugehen und diese souverän zu meistern.